New information technologies application in the process of educating of spoken foreign language students of high educational establishments

Authors

  • H. V. Abramovych Вінницький національний технічний університет
  • K. S. Oksymchuk Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського

Keywords:

information technologies, teaching, foreign languages, speaking

Abstract

The article deals with the real pedagogical circumstances of using computer learning programs, which could help students to capture the communicative skills in the foreign languages speaking and in checking the student’s educational achievements.

Author Biographies

H. V. Abramovych, Вінницький національний технічний університет

викладач

K. S. Oksymchuk, Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського

студентка

References

1. Морська Л. І. Інформаційні технології у навчанні іноземних мов : навч. посіб. / Л. І. Морська. — Тернопіль : Астон, 2008. — 256 с.
2. Зимняя И. А. Интенсивное обучение инностранным языкам в высшей школе : учеб. пос. / И. А. Зимняя. — М. Из-дательство МГУ, 1987. — 185 с.
3. Морська Л. І. Теоретико-методичні основи розробки та застосування комп’ютерного педагогічного тесту : моног. / Л. І. Морська. — Тернопіль : Астон, 2006. — 160 с.

Downloads

Abstract views: 88

Published

2010-11-12

How to Cite

[1]
H. V. Abramovych and K. S. Oksymchuk, “New information technologies application in the process of educating of spoken foreign language students of high educational establishments”, Вісник ВПІ, no. 1, pp. 191–196, Nov. 2010.

Issue

No 1 (2012)

Section

Strategy, content and new technologies of traning specialists at higher education institutions

Metrics

Downloads

Download data is not yet available.

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).