Стимулювання творчої діяльності студентів вищого технічного навчального закладу в процесі навчання вищої математики

Автор(и)

  • Ю. А. Бурєнніков
  • І. В. Хом'юк

Ключові слова:

ігрові форми навчання, вища математика, творча діяльність студентів

Анотація

Теоретично обґрунтовано необхідність використання ігрових форм навчання з вищої математики для активізації творчої діяльності студентів.

##submission.downloads##

  • PDF
    Завантажень: 1417
Переглядів анотації: 133

Опубліковано

2010-11-12

Як цитувати

[1]
Ю. А. Бурєнніков і І. В. Хом’юк, «Стимулювання творчої діяльності студентів вищого технічного навчального закладу в процесі навчання вищої математики», Вісник ВПІ, вип. 2, с. 94–98, Листоп. 2010.

Номер

№ 2 (2008)

Розділ

Стратегія, зміст та нові технології підготовки спеціалістів з вищою технічною освітою

Метрики

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, згодні з такими умовами:

  • Автори зберігають авторське право і надають журналу право першої публі­кації.
  • Автори можуть укладати окремі, додат­кові договірні угоди з неексклюзив­ного поширення опублікованої журналом версії статті (наприклад, розмістити її в інститутському репозиторії або опубліку­вати її в книзі), з визнанням її первісної публікації в цьому журналі.
  • Авторам дозволяється і рекомендується розміщувати їхню роботу в Інтернеті (наприклад, в інституційних сховищах або на їхньому сайті) до і під час процесу подачі, оскільки це сприяє продуктивним обмінам, а також швидшому і ширшому цитуванню опубліко­ва­них робіт (див. вплив відкритого доступу).